Hybride werken en leerkeuzes

Wanneer leren helpt, en wanneer niet

Hybride werken heeft de manier waarop organisaties functioneren blijvend veranderd.
Niet alleen waar mensen werken, maar ook hoe samenwerking, ontwikkeling en besluitvorming plaatsvinden. Tegelijkertijd wordt leren en ontwikkelen in hybride organisaties steeds vaker ingezet als antwoord op uiteenlopende vraagstukken, zonder dat altijd duidelijk is of leren daadwerkelijk het juiste middel is.

Deze masterclass is er voor HR- en L&D-professionals die willen begrijpen wat hybride werken vraagt van leerkeuzes, en hoe je die keuzes kunt onderbouwen binnen een complexe organisatiecontext.

Niet alleen  om betere hybride leerprogramma’s te ontwerpen.
Maar om verstandiger te bepalen wanneer leren in een hybride context een passende keuze is, en wanneer niet.

Waar deze masterclass over gaat

In hybride organisaties verschuiven aannames over:

• nabijheid en betrokkenheid

• informeel leren

• samenwerking en kennisdeling

• verantwoordelijkheid voor ontwikkeling

Dat heeft gevolgen voor hoe leerinterventies worden gekozen, ingericht en verantwoord.

In deze masterclass onderzoek je:

• hoe hybride werken leerproblemen kan creëren, en wanneer het andere problemen maskeert;

• welke aannames vaak onder hybride leeroplossingen liggen;

• hoe je leerkeuzes plaatst binnen bredere organisatie- en strategische vraagstukken;

• wanneer technologie helpt bij leren, en wanneer het vooral complexiteit toevoegt;

• hoe je leerbeslissingen kunt uitleggen aan management en stakeholders.

De focus ligt niet alleen op hoe je hybride leren ontwerpt, maar ook op waarom je ervoor kiest, en wat je daarmee wel en niet oplost.

Voor wie deze masterclass bedoeld is

Deze masterclass is geschikt voorHR- en L&D-professionals die:

• werken in organisaties met hybride teams;

• merken dat leren steeds vaker wordt ingezet als oplossing;

• willen leren onderscheiden wanneer leren passend is en wanneer niet;

• behoefte hebben aan taal en kaders om leerkeuzes te onderbouwen;

• zich willen ontwikkelen richting een meer strategische, adviserende rol.

Wat je hier ontwikkelt

In deze masterclass ontwikkel je:

• het vermogen om hybride leer-vraagstukken te analyseren vóórdat je ontwerpt;

• inzicht in de aannames achter hybride leeroplossingen;

• een kader om leerkeuzes te prioriteren en te legitimeren;

• taal om leerbeslissingen te bespreken met management;

• meer comfort met onzekerheid en nuance in leerbesluitvorming.

Opzet van de masterclass

De masterclass bestaat uit een aantal inhoudelijke modules en reflectieve opdrachten, steeds toegepast op je eigen organisatiecontext.

Themalijnen zijn onder andere:

• hybride werken en de impliciete verwachtingen rond leren;

• leren als oplossing versus leren als symptoom;

• technologie en afstand: wat verandert er écht?

• onderbouwen van leerkeuzes in hybride organisaties;

• omgaan met druk om ‘iets te doen’.

Je werkt toe naar een onderbouwd perspectief op leren in jouw hybride organisatie, geen programma of blauwdruk, maar een beargumenteerde visie.

Wat deze masterclass je oplevert

Na afloop:

• kijk je anders naar leerverzoeken in een hybride context;

• herken je sneller wanneer hybride leren een logisch antwoord is, en wanneer niet;

• kun je leerkeuzes beter uitleggen en onderbouwen;

• sta je steviger in gesprekken over leren, ook zonder formele beslissingsbevoegdheid.

Status: in ontwikkeling

Deze masterclass is in ontwikkeling.
De exacte vorm en timing worden later bepaald.

Wil je op de hoogte blijven wanneer deze training concreter wordt?
Schrijf je in voor de nieuwsbrief van Het LeerLab.