Van opleiden naar onderbouwen, toegepast op leren in organisaties

Je ontwikkelt leerinterventies, programma’s en trajecten die logisch zijn en goed voelen.
Toch merk je dat leren en ontwikkelen steeds vaker ter discussie staat. Niet omdat het niet goed is uitgevoerd, maar omdat niet altijd duidelijk is waarom een leerinterventie de juiste keuze is, en hoe die past binnen bredere organisatievraagstukken.

Deze masterclass is bedoeld voor L&D-professionals die willen leren hoe je leerkeuzes strategisch plaatst, onderbouwt en bespreekbaar maakt, zonder te vervallen in losse interventies, impactclaims of standaardmodellen.

Zo kun je onderbouwd kiezen wanneer leren wél en wanneer het níet het antwoord is.

Wat je hier leert (en wat je hier níet leert)

In deze masterclass leer je niet hoe je betere trainingen ontwerpt.
Je leert hoe je leer- en ontwikkelvraagstukken analyseert voordat je oplossingen kiest, en hoe je die keuzes kunt uitleggen binnen je organisatie.

Je werkt onder andere aan:

• het herformuleren van leervragen naar onderliggende organisatievraagstukken;

• het expliciet maken van aannames onder leerinterventies;

• het onderscheiden van leerbehoeften, organisatieproblemen en beleidskeuzes;

• het prioriteren van L&D-thema’s op basis van samenhang en context;

• het onderbouwen van leerkeuzes met argumentatie, data en beleid (niet alleen effectclaims);

• het voeren van strategische gesprekken over leren, ook als de uitkomst onzeker is.

De nadruk ligt niet op aantonen dat leren werkt, maar op onderbouwen waarom je voor leren kiest.

Voor wie deze masterclass bedoeld is

Deze masterclass is geschikt voorL&D-professionals die:

• werken aan leerinterventies en programma’s, maar strategischer willen meedenken;

• merken dat ‘meer leren’ niet automatisch het juiste antwoord is;

• vaker moeten uitleggen waarom leren een verstandige investering is;

• willen doorgroeien richting een meer adviserende en strategische rol.

Je hoeft geen L&D-manager te zijn.
Wel iemand die bereid is om kritisch te kijken naar de rol van leren.

Opbouw van de masterclass

De masterclass bestaat uit 7 modules en een integrerende eindopdracht.
Elke module helpt je om strategisch denken toe te passen op leren en ontwikkelen.

De modules behandelen onder andere:

1. Leren plaatsen in organisatiecontext en strategie

2. Leervraagstukken analyseren zonder direct te ontwerpen

3. Prioriteren: wanneer draagt leren werkelijk bij?

4. Onderbouwen: leerkeuzes uitleggen richting management

5. Omgaan met belangen, verwachtingen en druk op L&D

6. De rol van technologie en AI in leerbesluitvorming

7. Bijsturen en heroverwegen zonder alles vast te zetten

Eindopdracht
Je ontwikkelt een onderbouwd strategisch L&D-perspectief voor jouw organisatie, geen leerplan of roadmap, maar een beargumenteerd verhaal over de rol van leren.

Werkwijze

• Volledig online, in je eigen tempo

• Inhoudelijk verdiepend, maar helder uitgelegd

• Steeds toegepast op jouw eigen organisatiecontext

• Met ruimte voor reflectie en heroverweging

Dit is geen training die je volgt om ‘bij te blijven’.
Het is een traject dat je helpt blijvend anders te kijken naar leren.

Wat deze masterclass je oplevert

Na afloop:

• herken je sneller wanneer leren een passend antwoord is, en wanneer niet;

• kun je leerkeuzes beter onderbouwen, uitleggen en verdedigen;

• kun je leren plaatsen in de context en strategie van jouw organisatie

• voer je inhoudelijk sterkere gesprekken over de rol van L&D;

• sta je steviger in discussies over prioriteiten, budget en inzet van leren.

Je rondt af met een strategisch L&D-perspectief dat je kunt gebruiken in je werk, niet als plan, maar als denkkader.

Start & interesse

De Masterclass Strategisch L&D-management gaat live in Q4 2026.
Wil je als eerste geïnformeerd worden wanneer de inschrijving opent, en kennismaken met de denklijn achter deze masterclass?

Schrijf je in voor de nieuwsbrief van Het LeerLab.